Mi proyecto

P R O Y E C T O:
NOMBRE DEL PROYECTO: “Creando textos para elaborar una antología sobre los valores humanos en nuestro propio blog”
ESTABLECIMIENTO: Liceo Politécnico Andrés Bello de Loncoche
DESTINATARIOS: Alumnos de segundo medio –
DURACIÓN DEL PROYECTO: 30 horas
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: El problema de redacción y ortografía muchas veces no es abordado en Enseñanza Media porque se piensa que corresponde sólo a enseñanza básica por lo tanto este proyecto pretende abordar contenidos conceptuales y actitudinales que se hace necesario y urgente consolidarlos en los alumnos para que sean capaces de crear textos con corrección orden y novedosos en base a temas de la vida cotidiana que a veces han queda do en el olvido.

Los alumnos de segundo medio trabajarán en dos horas de competencias básicas de lengua castellana que se realizan semanalmente los valores humanos que serán asignados en forma grupal y utilizarán los motores de búsqueda en Internet para seleccionar textos ya existentes en base a los temas asignados y posteriormente comenzarán a elaborar sus propios textos utilizando Microsoft Word y creando sus blog con estos materiales adornándolos con imágenes y agregando pequeños videos creados por ellos con sus teléfonos y / o cámaras digitales
La evaluación del producto final que se realizará en base a una pauta elaborada en conjunto por los profesores y los alumnos se registrará en la asignatura de Lengua Castellana y Comunicación
. El trabajo en el laboratorio estará liderado por el coordinador que asesorará al profesor y los alumnos y los apoyará con algunas clases donde se trabajará internet,Microsoft Word, elaboración de blog
COMPETENCIAS TIC
Los alumnos deben dominar las siguientes competencias
Nivel 3
1.- Utiliza diversos programas para escribir, editar y ordenar información.
2.- Recupera e integra (en documentos) información extraída de algunas fuentes off line y navegación en Internet con criterios de búsqueda definidos previamente.
3.- Intercambia información a través de herramientas de comunicación para la
generación de documentos simples en forma colaborativa o colectivas.
4.- Identifica la fuente desde donde es extraída la información. Autolimita el tiempo
dedicado a la navegación e intercambios virtuales
COMPETENCIAS TIC DOCENTE O COORDINADOR DEL PROYECTO:
El coordinador de la actividad debe
1. Conocer experiencias en el uso de las TIC en su sector curricular que enriquecen sus esfuerzos de innovación pedagógica, realizando adaptaciones si fuere necesario en las distintas áreas, actividades, etc.
2. Utilizar los recursos tecnológicos de su institución para promover el uso de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje dando disponibilidad y accesibilidad de estos recursos a todos sus alumnos.
3. Utilizar y aplicar procesadores de palabras, presentaciones, bases de datos y otros software de propósito general como materiales de trabajo educativo.
4. Asegurar que los procesos de aprendizaje con el uso de las TIC fortalezcan el
desarrollo de habilidades de razonamiento crítico y reflexivo de sus estudiantes
promoviendo los distintos estilos de aprendizajes.
5. Compartir la información producida con los otros profesores para una toma de
decisiones adecuada.
6. Conocer y se apegarse a los procedimientos de seguridad de la información en el uso de las TIC, respetando los derechos de propiedad intelectual y cita sus fuentes válidamente reconocidas incluyendo fechas de consulta.
OBJETIVOS GENERALES
Para los alumnos
1.- Integrar el recurso informático como una de las herramientas estratégicas de
aprendizaje, mejorando la calidad de los procesos educativos y resultados del
aprendizaje de los contenidos programáticos de comprensión de lectura y producción
de textos de forma más amena y entretenida
2.- Reflexionar sobre los valores humanos y promoverlos a través de un blog
3.-- Utilizar procesador de textos, Internet ,teléfonos ,cámaras digitales y los blogs al servicio de la promoción de valores humanos
4.- Desarrollar la creatividad en el logro de un material de selección y perfeccionado a nivel de expresión escrita y presentación.
5.- Estrechar vínculos de amistad, respeto y armonía a través del trabajo colaborativo
APRENDIZAJES ESPERADOS
1.-Estimular la comprensión lectora a través de textos novedosos para mejorar y reforzar las normas de ortografía y gramática en la producción de sus propios textos.
2.- Reflexionar sobre los valores humanos que han quedado un poco en el olvido.
3.- Incorporar el recurso informático como una herramienta más atractiva en el quehacer pedagógico .
4.Desarrollar los valores humanos como alegría, amistad, amor confianza , respeto,
solidaridad, cooperación, y otros a través de la construcción grupal el trabajo cooperativo.y la sana competencia ( presentación atractiva de sus blogs)
5.-Elaborar pequeños videos donde promuevan valores humanos individuales ,familiares y/o sociales.
CONTENIDOS MÍNIMOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES :
- Lectura Comprensiva
- Reglas de ortografía y gramática
- Producción de textos
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Trabajo en equipo, responsabilidad valoración y respeto por el aporte y el tiempo del otro.
RECURSOS HUMANOS :
Docente de Lengua Castellana y Comunicación
-Docente Coordinador del Laboratorio Enlaces
- Alumnos de Segundo Medio.
RECURSOS MATERIALES
1..- Laboratorio de Informática
2.- Impresora
3.- Conexión a Internet
4.- Teléfonos y/o cámaras digitales
INSUMOS
- Tinta
- Hojas
OTROS REQUERIMIENTOS
- Windows XP - Procesador 950 MHZ Mínimo - 1 MB de Internet - Conexión a Internet
ETAPAS O ACTIVIDADES
1.- Promover el proyecto en la comunidad educativa de tal forma que todos se involucren.
2.-Realizar un cronograma de las actividades o una carta gant
3.- Fijar las horas de laboratorio de acuerdo a los horarios de los segundos de tal forma que éste permanezca disponible en dichos horarios.
4.- Poner en marcha el proyecto
PUESTA EN MARCHA
DESARROLLO
EVALUACIÓN: este proceso se realizará principalmente en las horas de competencias básicas de lengua castellana utilizando pautas de auto ,coevaluación y heteroevaluación de los avances de los distintos grupos clase a clase y finalmente de la presentación de los blogs en base a una rúbrica elaborada con este fin.
Se evaluarán las competencias desarrolladas respecto del mapa K 12. con una pauta de auto y coevaluación.
Se evaluará al docente coordinador del proyecto en base a resultados, evidencias y metas cumplidas.
Por fin lo he hecho.

Cariños :Magdalena